创意评语激励学生成长

来源：金刚石与磨料磨具工程 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-06-23

近日，苏州市立达中学初三（19）班学生王诗瑶翻开成绩册上的期末评语，读到了这样一段话：“C（石墨）=C（金刚石），看似平淡无奇的石墨，在特定条件下也能转化为璀璨夺目的金刚石。在积极进取中，你也一定会获得华丽的转身，寻找光彩耀眼的真实自己。”班主任薛磊花费一周时间，为全班45 名学生分别定制了一段别出心裁的期末评语，评语均用化学方程式的形式呈现，让人眼前一亮。对此，有专家表示，班主任利用专业知识为学生定制期末评语，很有新意和创意，体现了师者的爱心与智慧，有助于激励学生热爱学习、奋发向上，值得效仿。近日，苏州市立达中学初三（19）班学生王诗瑶翻开成绩册上的期末评语，读到了这样一段话：“C（石墨）=C（金刚石），看似平淡无奇的石墨，在特定条件下也能转化为璀璨夺目的金刚石。在积极进取中，你也一定会获得华丽的转身，寻找光彩耀眼的真实自己。”班主任薛磊花费一周时间，为全班45 名学生分别定制了一段别出心裁的期末评语，评语均用化学方程式的形式呈现，让人眼前一亮。对此，有专家表示，班主任利用专业知识为学生定制期末评语，很有新意和创意，体现了师者的爱心与智慧，有助于激励学生热爱学习、奋发向上，值得效仿。